Parole in musica

Questo progetto unisce l’interesse per la musica contemporanea con lo studio dell’analisi del testo poetico. L’obiettivo è coinvolgere gli alunni attraverso linguaggi a loro familiari, sviluppando al contempo competenze critiche e interpretative. Il progetto promuove metodologie laboratoriali e collaborative finalizzate allo sviluppo di competenze disciplinari e sociali. Esso è articolato in 4 moduli di dieci ore ciascuno: -il primo verte all’acquisizione delle conoscenze e competenze disciplinari relative all’analisi del testo poetico nei vari livelli (ritmico, semantico, stilistico, lessicale, retorico); -il secondo mira a comparare i principali testi poetici della Letteratura italiana a quelli delle canzoni italiane contemporanee; -il terzo vede i ragazzi impegnati nella produzione di testi di canzoni ed è finalizzato all’acquisizione delle competenze linguistiche (produzione di testi poetici); -il quarto prevede la composizione delle basi musicali ai testi prodotti ed è finalizzato all’acquisizione delle competenze digitali e musicali.

Contenuti correlati al progetto

Modulo 1 – Analisi del testo poetico

• Elementi di metrica: verso, strofa, rima, ritmo, enjambement

• Livello semantico: temi, messaggio, campi semantici, isotopie

• Livello stilistico e lessicale: registro linguistico, scelte lessicali, tono

• Figure retoriche principali: metafora, similitudine, anafora, allitterazione, ossimoro, sinestesia

• Il ruolo della voce poetica e del punto di vista

• Analisi guidata di testi poetici classici e moderni

• Introduzione al concetto di testo poetico come forma di comunicazione

Modulo 2 – Confronto poesia e canzone

• La canzone come testo poetico contemporaneo

• Affinità e differenze tra poesia scritta e canzone d’autore

• Analisi comparata di testi della Letteratura italiana (es. Dante, Leopardi, Ungaretti, Montale) e canzoni italiane contemporanee

• Temi ricorrenti: amore, identità, disagio, tempo, società

• Evoluzione del linguaggio poetico dal testo letterario alla musica pop/rap/indie

• Il rapporto tra testo e musica nel significato complessivo

• Discussioni e lavori di gruppo su interpretazioni personali dei testi

Modulo 3 – Produzione di testi di canzoni

• Scrittura creativa e ideazione del testo

• Struttura della canzone: strofa, ritornello, bridge

• Uso consapevole di rime, ritmo e figure retoriche

• Arricchimento del lessico e sperimentazione linguistica

• Revisione collaborativa dei testi (peer review)

• Espressione delle emozioni e dell’esperienza personale

• Adattamento del testo poetico al tempo musicale

Modulo 4 – Composizione musicale e competenze digitali

• Introduzione alla composizione musicale di base

• Uso di software e app per la creazione di basi musicali

• Elementi fondamentali di ritmo, melodia e armonia

• Sincronizzazione tra testo e musica

• Registrazione vocale e semplice editing audio

• Lavoro collaborativo in gruppo (ruoli e responsabilità)

• Presentazione finale dei prodotti realizzati